成果簡介：
項目式專業課程改革是結合國家新時期面向未來的人才需求，培養兼具全球化視野和“中國創造”使命感的應用型創新設計人才的背景下進行的。
2003年，中華女子學院藝術學院在全國率先開設了運動裝設計課程，于2012年開始進行課程教學改革，突出科技與藝術、時尚與健康、可持續與包容的跨學科設計理念，將服裝設計、前言動態、功能性服裝行業發展、職業素養引入課堂。進行雙語授課、通過工作坊、設計比賽及互聯網+教育等手段，打造課程特色。通過多年不斷琢磨與探索，調整課程的教學內容、方法和手段，創新與改革課程的組織與質量監控形式，建立了立體化的實踐教學體系，提升了課程的高階性、創新型和挑戰性，逐漸形成了以實踐為核心，擁有特色設計理念與方法的整合項目式設計課程。
改革后的課程群共有208學時，結合行業與市場需求，組合式、遞進式地培養學生的專業能力與職業素養，更好地與行業產品設計開發模式對接。獨樹一幟的功能性運動裝設計課程堅持打造特色，并在過去十幾年間培養了一大批運動服裝的設計人才。
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